ในคืนวันศุกร์ที่เมืองโรอาโนค นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ Virginia Tech จำนวน 24 คนเปลี่ยนปิเปตเป็นกาวแท่ง หลอดทดลองสำหรับกากเพชร และจานเพาะเชื้อเป็นดินสอในงาน Science on Canvas ครั้งแรกที่จัดโดย Virginia Tech Communicating Science Club (CommSci) ร่วมกับ the พิพิธภัณฑ์ศิลปะ Taubman Frankie Edwards นักศึกษาหลักสูตรบัณฑิตศึกษาด้านชีววิทยาการแปล การแพทย์ และสุขภาพ (TBMH) และหนึ่งในผู้สร้างงานกล่าวว่า “เมื่อโตขึ้น ฉันถูกห้อมล้อมด้วยงานศิลปะของคุณลุง ซึ่งเป็นแหล่งความคิดสร้างสรรค์สำหรับฉันเสมอ”
“งานนี้เป็นวิธีที่ทำให้ฉันได้ให้เกียรติเขาและนำศิลปะ
และความคิดสร้างสรรค์มาเชื่อมโยงเข้ากับการวิจัยที่สามารถช่วยนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในการระบุแง่มุมของงานวิจัยที่พวกเขาอาจสื่อสารได้ยาก” Edwards ดำรงตำแหน่งประธานร่วมของ CommSci Club ร่วมกับ Amanda Hensley ซึ่งเป็นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ TBMH ทั้งสองคิดเรื่อง Science on Canvas ร่วมกันและเสนอแนวคิดต่อ Katrina King-Singh ผู้จัดการฝ่ายพันธมิตรเชิงกลยุทธ์และผู้ช่วยผู้อำนวยการบริหารของ Taubman Museum of Art “Science on Canvas เป็นความคิดริเริ่มใหม่ที่จะให้นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษานำผลงานวิจัยของพวกเขามาแสดงบนผืนผ้าใบและแสดงออกในรูปแบบใหม่และเป็นศิลปะ” King-Singh กล่าว “ยิ่งไปกว่านั้น เรายังจัดเตรียมช่องทางให้พวกเขาได้แสดงผลงานการวิจัยต่อสาธารณะ โดยเราจะจัดแสดงผลงานศิลปะของพวกเขาที่นี่ที่ Taubman Museum of Art มันเปิดโอกาสให้พวกเขาแสดงสิ่งที่พวกเขากำลังทำที่เวอร์จิเนียเทค”กิจกรรมนี้มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะ โดย King-Singh นำนักเรียนในสามกิจกรรมที่แตกต่างกัน ได้แก่ การทำงานร่วมกันของภาพปะติด การสื่อสารผ่านการสังเกตและการวาดภาพ และการเขียนบันทึกด้วยเส้นขยุกขยิก “ฉันเป็นนักเขียน ดังนั้นคำพูดจึงเป็นสื่อกลางของฉัน การวาด ระบายสี และการใช้ทัศนศิลป์เป็นเรื่องท้าทายเล็กน้อยสำหรับฉัน” Gates Palissery นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ TBMH ซึ่งทำงานในสถาบันวิจัยชีวการแพทย์ Fralin กล่าว “กิจกรรมนี้เป็นการเรียนรู้วิธีการสื่อสารในรูปแบบใหม่”
ในช่วงสุดท้ายของงาน ผู้เข้าร่วมประชุมแต่ละคนจะได้รับผ้าใบเปล่า
เพื่อผลิตผลงานศิลปะที่แสดงถึงงานวิจัยของตนในเดือนถัดไป เมื่อเสร็จสิ้นแล้ว งานศิลปะนั้นจะถูกจัดแสดงที่ Taubman Museum of Art เป็นเวลาสองสัปดาห์ จากนั้นจะจัดแสดงที่ Fralin Biomedical Research Institute ในช่วงที่เหลือของภาคการศึกษาฤดูใบไม้ผลิปี 2022 “นี่เป็นกิจกรรมนำร่อง แต่ฉันหวังว่าจะเป็นงานประจำปีอย่างแน่นอน” เอ็ดเวิร์ดกล่าวไม่ค่อยมีแง่มุมใดในชีวิตประจำวันที่รอดพ้นจากการแพร่ระบาดของโควิด-19 กิจกรรมระดับโลกนี้เป็นเรื่องส่วนตัวมาก
เป็นส่วนตัวมากจนผู้คนต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับไวรัสที่ปรากฏขึ้นและเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา แม้ว่าข้อมูลที่ดีจะไม่ชัดเจนและเข้าถึงได้เสมอไป
คณะที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทคได้เสนอชั้นเรียนเชิงลึกเกี่ยวกับการแพร่ระบาดของโควิด-19 โดยเฉพาะ Ignacio Moore ศาสตราจารย์จาก Department of Biological SciencesในCollege of ScienceและสมาชิกคณะในเครือของFralin Life Sciences Instituteกล่าวว่า “มีข้อมูลที่ผิดมากมายและเข้าใจผิด หรือขาดความเข้าใจ” “เรามีคนที่ไม่รู้ และเรามีนักวิจัยที่รู้ ดังนั้นเรามาพยายามให้ความรู้แก่ผู้คนกันเถอะ”
Moore พร้อมด้วย Jeremy Draghi ผู้ช่วยศาสตราจารย์จาก Department of Biological Sciences ใน College of Science และ Amanda Hensley นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและเพื่อนร่วมงานจาก Interfaces of Global Change สอนวิชาวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับ COVID-19 เมื่อฤดูใบไม้ร่วงที่ผ่านมา
ชั้นเรียนครอบคลุมหัวข้อต่างๆ ในสาขาวิชาต่างๆ ทั้งทางชีววิทยาและสังคม นักศึกษาระดับปริญญาตรีมากกว่า 60 คนได้รับข้อมูลกว้างๆ เกี่ยวกับโรคระบาด ตั้งแต่โปรตีนพุ่งสูงขึ้นไปจนถึงประวัติศาสตร์การแพร่ระบาด“ฉันอยากให้นักเรียนเข้าใจจริงๆ ว่าปัญหาทางวิทยาศาสตร์ไม่ได้จัดอยู่ในประเภทของวินัย” Draghi คณาจารย์ในเครือของ Fralin Life Sciences Institute และ Center for Emerging, Zoonotic Zoonotic and Arthropod-borne Pathogens (CeZAP) กล่าว “พวกมันไม่พอดีกับกล่องแยกที่เราใส่ไว้ เราต้องการให้พวกเขาเห็นว่าความพยายามทางวิทยาศาสตร์เป็นอย่างไรแบบเรียลไทม์ และไม่ใช่ว่าบทสรุปในตำราเรียนจะเป็นอย่างไรหลังจากข้อเท็จจริง”
จัดเป็นหลักสูตรที่เน้นการอภิปรายที่ปรับเปลี่ยนได้ นักเรียนรวบรวมความรู้แบบสหวิทยาการ ซึ่งไม่ได้เกิดจากเพียงผู้สอนหลักเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจากนักวิจัยทั่วทั้งมหาวิทยาลัยด้วย รูปแบบสหวิทยาการนี้มีความจำเป็นเนื่องจากลักษณะการแพร่ระบาดที่แพร่หลายและมีหลายแง่มุม
“โควิด-19 เป็นโรคที่ซับซ้อนอย่างยิ่ง ตั้งแต่ชีววิทยาไปจนถึงวิทยาศาสตร์วิศวกรรม ตั้งแต่สัตวแพทยศาสตร์ไปจนถึงการแพทย์ จากไวรัสวิทยาไปจนถึงวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม และจากสังคมศาสตร์ไปจนถึงสาธารณสุข” XJ Meng ผู้อำนวยการบริหารชั่วคราวของ Fralin Life Sciences Institute กล่าว . “หลักสูตรระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาเกี่ยวกับโควิด-19 เหล่านี้พัฒนาและเปิดสอนโดยคณาจารย์ในเครือสถาบัน Fralin Life Sciences เป็นหัวข้อการสอนที่เหมาะสำหรับนักเรียนของเราในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาการบรรจบกันและความสามารถในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนผ่านวิธีการแบบข้ามสาขาวิชา”
credit: twittericongallery.com justshemaleblogs.com HallowWebDesign.com baseballontwitter.com coachwebsitelogin.com nemowebdesigns.com twistedpixelstudio.com WittenburgBlog.com presidiofirefighters.com odessamerica.com
